高等専修学校からの進路も多様になっています。大阪YMCA国際専門学校高等過程(大阪市西区)表現・コミュニケーション学科からの最近の卒業後進路を見ると74%が大学等進学、17%が就業・職業訓練校、9%がその他となっており、進学する生徒が多くを占めています。このため、大阪YMCA国際専門学校高等過程(大阪市西区)では進学就職両面でより具体的なイメージを生徒が持てるような進路指導をお行っています。また、公がい行事なども盛んに行い1年生時に行う宿泊研修「阿南キャンプ」(徳島県阿南市)は入学したリ湯や個人の振り返りにより自分と向き合い意欲を高める機会としています。新gなく面では、1年生か放課後学習ルームを設けて、放課後に学習しんしん両面で生徒のことをよく知る先生g合一緒に学習することで、安心して勉強できるようにしています。マナーにつていは、授業ばかりではなく日常生活の中で必要なスキルとして実践的に学んでいます。
不登校でお悩みの方へ
悩まなくても大丈夫!不登校は悪いことではありません。
不登校になりやすい子の共通点
不登校の子供のタイプ
不登校の状態から、まずは心のケアを
不登校でも無理なく居場所を作る方法
不登校の傾向と中一ギャップ
復学は可能ですか?
自分のペースで通える通信制高校
学力面で心配なら家庭教師
ゼロからリフレッシュするなら留学
不登校の4段階
悩みの時期の保護者の対応
悩みの時期の担任の対応
反抗的時期の保護者の対応
反抗的時期の担任の対応
とじこもり時期の保護者の対応
とじこもり時期の担任の対応
克服準備時期の保護者の対応
克服準備時期の担任の対応
学校裏サイトの存在
インターネットのルールを教える大切さ
多感な時期につまづいた子供への対応
いじめが正当化される社会
転校が原因の不登校
生活習慣が原因の不登校
シカトが原因の不登校
運動部の生徒の不登校
サポート校と不登校
適応指導教室の必要性
適応指導教室の効果
保護者から 不登校の母親へメッセージ
ひきこもりと発達障害は、7割以上受け入れてくれる
個別指導形態の学習指導を実施
知ったきっかけの多くは自発的に探す
子供たちの状態に応じてタイプもさまざま
学校以外の場所で元気回復
実社会で役立つ学びは技能連携校
転入と編入による再入学
単位制の学校は途中でも「再入学」できる
高校再入学には「転入」と「編入」があります
転入・編入で替わるステップ
ダブルスクールでも勉強は中学の勉強量程度
不登校・高校中退経験者に対応した高校
不登校とそれらに伴う心身症などについて
一般社会で自立できる大人になろう
具体的な進路先のイメージを持てるようにする
生徒ひとりひとりに目が行き届くサポート校
サポート校はいろんな選択肢を設ける
サポート校は訪問で多くの情報が集まる
活動内容もいろいろな通信制高校
授業のなかにある不登校学